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29 de febrero de 2024

Textos escolares de educación secundaria incluyen los aportes del pueblo afroperuano en la construcción de la identidad nacional

Textos escolares de educación secundaria incluyen los aportes del pueblo afroperuano en la construcción de la identidad nacional


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LOGRO HISTÓRICO DEL PUEBLO AFROPERUANO

Ashanti Perú y ASONEDH cumplen con informar que, la currícula educativa del Estado peruano, específicamente, el contenido del libro “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC)”, distribuido y de lectura obligatoria para las y los estudiantes de 1ero a 5to de secundaria de colegios públicos, incluye, por primera vez, la cultura afroperuana, las y los héroes afroperuanos, líderes y referentes históricos, así como las tradiciones y costumbres ancestrales del pueblo afrodescendiente en el Perú. De igual manera, se abordan las luchas y resistencias antiesclavistas de las personas descendientes de africanos en el país, por medio del cimarronaje y la creación de palenques, además de promover la reflexión estudiantil sobre frases y dichos populares que refuerzan estereotipos raciales hacia las personas afroperuanas.

Ahora, si una niña, niño o adolescente afrodescendiente es discriminado y ofendido por su color de piel o identidad étnica, encontrará en estos libros sus principales referentes históricos y organizaciones afroperuanas que defienden sus derechos. Todo esto, como una fuente importante de contención y fortalecimiento de la autoestima e identidad afroperuana en la búsqueda de una nueva ciudadanía intercultural.

El subcapítulo “Las culturas afroperuanas” de libro de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica para 5to de secundaria recoge los testimonios de miembros de la Red Peruana de Jóvenes Afrodescendientes – Ashanti Perú, los cuales han sido utilizados como fuentes de inspiración para trabajo en clase, a manera de mostrar la importancia del liderazgo juvenil afroperuano para la defensa y ejercicio de sus derechos humanos.

ASONEDH, Ashanti Perú y las organizaciones afroperuanas seguirán trabajando arduamente en el fortalecimiento de una verdadera educación intercultural y la etnoeducación afroperuana en todas las áreas del sector educativo, con el objetivo final de lograr reescribir nuestra propia historia y romper la aún reducida, colonial y estereotipada presencia afroperuana en el currículo escolar. Este es un logro del movimiento afroperuano. 

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